En sociales estuvimos trabajando el tema " economía y publicidad ", y en lengua los diferentes tipos de textos ;así que lo fusionamos y la profe nos propuso hacer unos textos y buscar ejemplos de diferentes tipos de publicidad, os dejamos algunos ejemplos de los resultados:
Hoy en la clase de 6ºB hemos visto un documental titulado "Food for Change" gracias a Another Way Film Festival. El documental iba sobre la alimentación orgánica y sin productos químicos, y la importancia de esto para el planeta.
¿sabías cómo controlan en la escuela que tiene la plantación ecológica para su propio comedor los caracoles que se comen fresas o lechugas sin usar pesticidas?
Pues introducen especies que equilibren el ecosistema.Depredadores de caracoles como pájaros o ranas.
Pues sí, a nosotros también nos sorprendió.
¿qué mata los pesticidas?
los pesticidas son un químico que mata los insectos cuando se le echa a las frutas y verduras , es malo porque daña la planta y después a nosotros al comer esos productos. Hace a la tierra infértil así que para volver a producir en muchos sitios se echa fertilizante químico.
Creemos que lo lógico sería eliminar el pesticida y abonar con compost orgánico.
¿sabéis como luchan en una escuela francesa contra el desperdicio alimentario?
Pesan la comida antes de servirla y después pesan los desperdicios, si hay mucha diferencia cocinan menos cantidad la siguiente vez. Así cada día.
Nos sorprendió saber que al año se tira a la basura 1/3 de toda la comida que se produce.
En relación a esto os dejamos una noticia
que hemos conocido en la BeeLetter, su titular decía
"Tiramos el 45% de la fruta y verdura solo por su color, forma o aspecto "
Esta jornada pudimos aprender mucho sobre este tema y nos ha hecho pensar.
Brais y Cristian.
El miércoles 14 de octubre fuímos en barco a la isla de Ons, allí nos explicaron que es la pesca sostenible y cómo se tiene que pescar bien : hay que pescar lo necesario para que ni el planeta ni nosotros salgamos perjudicados.
Nos dierón una mochila y una unidad didáctica de pesca sostenible: cuando echan las redes, para coger los peces, las tortugas y los leones marinos a veces entran en las redes y les hacemos unas ventanas especiales para que puedan escapar. Los delfines, los ahuyentan con unos sonidos que les avisan de la presencia de las redes.
Aprendimos sobre las etiquetas que vienen en el pescado. Deben tener origen ( zona de captura), denominación: comercial,científica y codigo FAO, peso neto, proveedor ( barco o empresa armadora), fecha(de captura y de expedición) primer expedidor ( entidal primera venta), presentación o tratamiento (entero o eviscerado), arte de pesca(redes,anzuelo,trampas...), conservación( conservar entre 0 y 5ºC) y código e identificación lote. Hemos aprendido que es muy importante leer las etiquetas para ver la procedencia y saber si es o no pesca sostenible.
Finalmente, hicimos una ruta de senderismo, luego comimos y disfrutamos de una tarde de paisaje y sol,¡ hasta pudimos mojar los pies en la playa!
Iovana y Nicolás ( Naturoides)
